丰收歌歌词完整版_歌曲《丰收歌》

1.丰收歌歌词 丰收歌歌词简单介绍

2.丰收歌歌词

3.苏教版小学四年级上册音乐课件：《金秋》

《我随彩蝶翩翩飞》

作词：安华?

作曲：李旭辉

专辑：你是我爱的风景线

歌手：朱妍

歌词：

蝶恋花花爱蝶 彩蝶翩翩花丛飞

飞到东飞到西 千里万里总相随

花自落故人归 彩蝶翩翩为了谁

为了情为了意 来世今生不后悔

花和蝶同生辉 人间处处留芳菲

蝶在画中多妩媚 花中有蝶花更美

我和你永相随 生生世世不分离

你似花中盛开的蕾 我随彩蝶翩翩飞

花自落故人归 彩蝶翩翩为了谁

为了情为了意 来世今生不后悔

花和蝶同生辉 人间处处留芳菲

蝶在画中多妩媚 花中有蝶花更美

我和你永相随 生生世世不分离

你似花中盛开的蕾 我随彩蝶翩翩飞

花和蝶同生辉 人间处处留芳菲

蝶在画中多妩媚 花中有蝶花更美

我和你永相随 生生世世不分离

你似花中盛开的蕾 我随彩蝶翩翩飞

歌手简介

朱妍，1985年3月10日出生于河南周口，内地女歌手。

2005年参加超级女声郑州唱区的比赛，荣获唱区冠军、全国第10名。2009年发行首支个人单曲《你是我爱的风景线》。

音乐之路

1999年，朱妍初中毕业后，直接考入河南大学音乐系，进入五年制专业声乐班读书，但是家里仍没有停止给她四处求师的脚步。2004年考入信阳师范学院音乐学院。朱广斌感慨地说，培育孩子，心里的弦要一直紧绷着，恐怕一步跟不上，就耽误了孩子的前程。

2003年，经人引荐，朱妍投师至总政歌舞团作曲家傅晶门下。当年这位曾以《北京颂歌》、《丰收歌》等脍炙人口的名曲响誉乐坛的70多岁的老作曲家，听到朱妍的试唱，非常喜欢，认为朱妍是一块“好料子”，音质优美，演唱风格很像李娜。老先生当即纳朱妍为弟子，有心在自己晚年，再向乐坛推出一位人才。

朱妍拜傅晶为师那年，团中央中国少年先锋队事业发展中心、教育部所属中国教育电视协会和中央人民广播电台文艺节目制作中心联合举办了“首届中国青少年演艺新人推选活动”，在全国各赛区火热报名中，朱妍也报了名。

事出巧合的是周口词作家刘振华写了一首名叫《孝心》的词，也正为词寻找相近风格的歌手演唱。刘振华事后告诉记者，他为此曾找过其他歌手演唱，因歌手难于将词的意境发挥到极致，一再易人，他正为之泛愁。

偶然听友人说起朱妍，相约一见，刘振华听了朱妍的试唱，高兴得连连点头。随后，他立即请傅晶先生作曲，将此歌作为朱妍参加“首届中国青少年演艺新人推选活动”的主打歌曲。朱妍的演唱风格及音质之长，竟将词意表现得淋漓尽致。刘振华叹到，仿佛这首词是有意为朱妍而作。

果然，凭借朱妍出色的演唱，一路进军“首届中国青少年演艺新人推选活动”，技压群芳，先在河南分赛区一举获取金奖后，又在全国总决赛中捧回个特别奖。

刘振华称，朱妍的音域宽广、音质特佳，加上又学这么多年美声唱法，奠定了歌唱的基础，表演发挥的淋漓尽致，技法上处理得游刃有余，因此她能够成功也是必然的。他还说，和李娜一样，通俗唱法最能体现朱妍的风格，也是她的长项。

2004年10月，当海内炎黄子孙云集周口，寻根问祖，朱妍在全世界华人注目的“首届中华姓氏文化节”开幕式上，再次将《孝心》唱响四海。昨天晚上，记者致电朱妍时，她回电话说，导演正给她们机会。她说，离5月27日晚10进7比赛越来越近了，但是，她对比赛充满自信。她特意通过记者，借助本报向家乡父老问好。她激动地说，乡亲们！还记得我吗？在“首届姓氏文化节开幕式”上，一个身穿红色衣服唱《孝心》的小女孩，那就是我，就是“超级女声”河南赛区的前10强中的6号选手朱妍。作为您们的女儿，我一定给家乡父老捧回荣誉、捧回头彩，请家乡父老支持我！为我加油！为我助威！

亲朋好友也上阵 有信心冲进前三名

据了解，朱妍是周口惟一进入“超级女声”河南分赛区前10名的选手，作为10强中的6号选手，她又将分别于5月27日、6月3日、6月9日，进行10进7、7进5、5进1的三场比赛，将一路挺进头三名。在河南分赛区中，进入前三名的选手，将赴湖南参加湖南卫视的全国总决赛，角逐全国总冠军。

音乐作品

1.你是我爱的风景线

《阳光雨》专辑

1.阳光雨

2.龙腾飞

3.温暖人间

4.大中原

5.禅心

6.天下父母心

7.孝心

8.我的父母兄妹

9.回家过年

10.幸福空间

11.灯火阑珊处

12.相伴相依

13.吐鲁番的葡萄甜了

14.我是80后

15.千古英雄

丰收歌歌词 丰收歌歌词简单介绍

肩上背着小篾箩，一路唱着茶歌，踏着白云上山来，我是景颇小木果。山上春茶绿茵茵，了东坡西坡，茶花香味满山飘，醉了我的心窝窝。踏着云梯回山寨，背箩装满丰收歌，阳雀飞来，问声好，乐坏景颇小木果。

丰收歌歌词

1、歌曲歌词如下：

丰收了

丰收了

一条条那个渔船哟

装回了大海的辽阔

一个个那个村口哟

晒出了最美的景色

一栋栋那个新房哟

驻进了梦中的祥和

一片片那个星光哟

惊叹着人间的烟火

丰收了

丰收了

西域东方南疆北国

中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

丰收了

丰收了

一条条那个渔船哟

装回了大海的辽阔

一个个那个村口哟

晒出了最美的景色

一栋栋那个新房哟

驻进了梦中的祥和

一片片那个星光哟

惊叹着人间的烟火

丰收了

丰收了

西域东方南疆北国

中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

丰收了

丰收了

西域东方

南疆北国中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

唱响丰收歌

2、歌曲《丰收歌》由贺筠筠演唱，修骏作曲，宋青松作词，尚家子编曲，于2021年9月19日发行。

苏教版小学四年级上册音乐课件：《金秋》

1、歌曲歌词如下：

丰收了

丰收了

一条条那个渔船哟

装回了大海的辽阔

一个个那个村口哟

晒出了最美的景色

一栋栋那个新房哟

驻进了梦中的祥和

一片片那个星光哟

惊叹着人间的烟火

丰收了

丰收了

西域东方南疆北国

中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

丰收了

丰收了

一条条那个渔船哟

装回了大海的辽阔

一个个那个村口哟

晒出了最美的景色

一栋栋那个新房哟

驻进了梦中的祥和

一片片那个星光哟

惊叹着人间的烟火

丰收了

丰收了

西域东方南疆北国

中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

丰收了

丰收了

西域东方

南疆北国中华大地又是好收获好收获

丰收了

丰收了

家家幸福欢乐

中华大地唱响

唱响丰收歌

唱响丰收歌

2、歌曲《丰收歌》由贺筠筠演唱，修骏作曲，宋青松作词，尚家子编曲，于2021年9月19日发行。

篇一

　教学目标：

　1、学唱《金秋》歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。

　2、欣赏“丰收歌”，学跳丰收舞。

　3、取小组合作学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。

　教学重难点：

　唱好后十六分音符及下滑音，学跳丰收舞，即兴表演《金秋》

　教学过程

　一、欣赏“丰收歌”

　1、律动：同学们，请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧（音乐：“丰收歌”）。

　2、谈话：你们跳完后，对音乐有什么感受？描写了什么场景？

　二、新授《金秋》

　1、引入：你们看到了那么多美丽的景色，今天我们一起去金秋吧。

　2、聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。

　3、我们用拍手的方式伴奏。

　4、随乐用la哼唱两遍。

　5、随乐学曲谱、视唱。

　三、歌曲艺术处理。

　1、小组讨论处理方案，交流、讨论、实践。

　2、综合讨论意见，是总结：第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性，第二乐段要唱得连惯二抒情；吐字要轻切、清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。

　3、各组按要求联唱，并展示。

　4、创作不同节奏型为歌曲伴奏。

　四、拓展

　1、按“起承转合”填空创作歌词。演唱自己作品。。

　2、交流研究性学习成果。

　3、鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。

　4、收集或自己创作有关秋天的音乐。

　五、结束。

　

篇二

　教学内容

　1、唱：《金秋》

　2、丰收舞

　3、三部和声练习

　教学目标

　1、结合秋收初步感受与体验多声部的和声韵味，充分感受勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱。

　2、通过演唱《金秋》，根据歌曲内容创编动作表演等活动，对歌曲的情绪和风格有较深刻的感受。

　教学重点

　感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然，柔美、和谐的声音演唱歌曲。

　教学难点

　用欢快的情绪演唱歌曲。

　教具准备

　钢琴、多媒体课件、计算机及相关投影设备。

　教学过程

　一、多声部练习曲

　师谈话导入：小朋友们，现在是什么季节啊？秋天的大自然都有些什么变化呢？

　欣赏秋收图（出示秋收）（背景音乐：《金秋》的伴奏）

　你从这些中好像听到了什么声音呢？

　如：秋风m

　呜--------

　稻子d

　哗——哗——

　树叶la

　沙沙沙沙

　老师挑选了几种美妙的声音，为他们配上了音乐，让我们一起来唱一唱。（分组练习，将学生提出的声音配上和声，进行多声部练习。用慢速演唱。）

　1、风声：将秋风送到每一个角落，景物才会发生变化，注意换气。

　2、稻子：秋风吹来，稻田里掀起一阵波浪，一浪接一浪，稻子向一边倒。我们在唱“哗”的时候带点“噢”。

　3、树叶：满天的枫叶随风飘落，发出沙沙沙的声音。

　秋风，稻子，树叶一同诉说着秋的故事，连续不断地，直到冬姑娘来临才渐渐远去，提示：唱出渐弱的效果。我们将这几种声音组合在一起！（唱和声）

　（配上前奏）秋天的故事真美啊！我也来配上一段音乐，让我们一起奏响秋的乐章。（慢速）

　（老师为多声部练习加上《金秋》一曲的前奏，师生配合。）

　二、学习演唱《金秋》

　（一）律动

　秋收一片繁忙的景象，田地里的农民正忙着收割呢！你会用动作模仿吗？随音乐舞蹈（背景音乐：《金秋》的伴奏）

　1、割稻（镜面示范）

　2、运粮食（站着做动作，扁担为什么一晃一晃的，粮食虽然很沉重，但农民的心里却很开心，走起来脚步却很轻快，）

　小朋友们，收割很辛苦，但农民的心里确是美滋滋的。老师这里有两种节奏，你觉得哪一种节奏更适合表达农民伯伯丰收的喜悦心情呢，我们先来读一读。为什么？

　总结：不同的节奏表达不同的情绪。密集的节奏，快速表现欢快的情绪。

　3、出示两条节奏型

　a、xxxxxxxx

　b、xxxxxxxxx

　（二）学唱歌谱

　今天我们要学习的这首歌《金秋》就运用了大量的后十六分节奏，（出示全谱）让我们一起来欣赏一遍。

　1、演唱歌谱。我们用稍慢的速度来演唱，请小朋友们也用稍慢的速度跟唱。

　2、找相同或相似节奏的乐句并唱一唱。

　要求：提醒小朋友因为十六分音符表现的是欢快的情绪，要弹跳。

　3、提示有弱起小节，有休止符，听老师范唱，看手势吸气。

　4、比较不同情绪的乐句。总结：不同的节奏表达的情绪是不一样的。

　5、前倚音。师唱谱，请生跟唱。

　6、用“拉”唱欢快的乐句（要唱得有弹性），用“啊”唱抒情的乐句（要唱得舒展）。

　7、演唱第一段歌词。（要求唱得和衬词一样，有弹性，唱完指导哪一句不好）

　8、加上强弱对比，模仿回声。

　比较老师唱“啊”一行和你唱得有什么不同。第一句强，第二句弱，有了对比，使得歌曲更加饱满。(田野很空旷，模仿回声的效果)

　9、弱起可别小看它，它唱出了农民的心声，有付出才有回报，带着幸福的感觉演唱。

　10、讲解下滑音

　小朋友们唱得真好，各地有各地的风俗，我们这首是江淮一带农民庆丰收的景象，歌曲在有的地方加上了方言因素，我们听一下。“”“笑”“大”加上下滑音，让我们一起来感受一下。

　11、完整的演唱第一段。

　12、学习第二段。

　小朋友们，农民伯伯庆祝丰收的同时也展望了明年，坚定付出才有收获，他们把所有的希望都在第二段表现出来了，我们一起来学习第二段。

　16、提示第二段歌词有变化，跟老师有节奏的读一遍。

　17、结束句使得歌曲更加完整。老师演唱结束句，你觉得哪个字好像在展望明年。（唱出渐强的效果，用好听的声音演唱全曲）

　18、完整的演唱全曲。

　三、情境表演

　大家唱得真好，我们能不能把心情表现得更淋漓尽致呢！我们从景到情，把一开始表现秋天的声音加上，再演唱全曲。让我们一起去金秋。

　四、小结

　金秋十月，硕果累累，我希望小朋友们在今后的学习道路上能获得更大的收获。