清风徐来王菲_清风徐来王菲歌词

2024-05-02 19:56:55

清风徐来王菲_清风徐来王菲歌词

非常感谢大家对清风徐来王菲问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.王菲有哪些好听的歌

2.来首王菲的主题曲

3.王菲港囧主题曲歌词mv 清风徐来水波不兴是何意

4.演员王菲多大了

5.赵英俊是怎么火起来的？有哪些影视作品？

6.找王菲唱主题曲的**都卖得怎么样？

清风徐来王菲_清风徐来王菲歌词

王菲有哪些好听的歌

旋木`流年、棋子、红豆、蝴蝶、将爱、催眠、但愿人长久、眷恋、冷战、美错、誓言、人间、影子、暗涌``容易受伤的女人、笑忘书、又见炊烟``相约98` 过眼云烟``原乡人`童年的故乡`妈妈的怀抱`南海姑娘`暧昧`爱与痛的边缘,执迷不悟,只爱陌生人,Di Dar, Miss You Night &Day, My Loveliness 等等.

王非有好多好听的歌,所以她的离开歌坛确实是一个巨大的损失,我喜欢她,我相信你也喜欢她的,喜欢就让我处为她祝福吧!

王菲，歌不好听，人不漂亮，为什么是天后？

所以天后这种词不配她。

她全家和她情人都是这副调调，常年不实宣传。歌还行。但没到吹牛上天的程度。

一直反感她那派过分做作离谱的宣传。

王菲什么歌好听?

看样子王菲的歌迷不少啊。

她的歌曲一般都很耐听，我比较喜欢的是

红豆、妻子催眠迷路出路闷光之翼

心墙我愿意

流年容易受伤的女人人间（强烈推荐）旋木

但愿人长久

...多了想不起来了..

王菲最好听的20首歌

01 旋木 -- 王菲 02 流年 -- 王菲 03 当时的月亮 -- 王菲 04 只爱陌生人 -- 王菲 05 蝴蝶 -- 王菲 06 过眼云烟 -- 王菲 07 邮差 -- 王菲 08 红豆 -- 王菲 09 你快乐(所以我快乐) -- 王菲 10 我愿意 -- 王菲 11 棋子 -- 王菲 12 彼岸花 -- 王菲 13 寒武纪 -- 王菲 14 新房客 -- 王菲 15 香奈儿 -- 王菲 16 阿修罗 -- 王菲 17 给自己的情书 -- 王菲 18 爱与痛的边缘 -- 王菲 19 空城 -- 王菲 20 不留 -- 王菲

王菲冷门却很好听的歌

楼上很多都不算冷门啊..............

按专辑年代给你吧，冷门又好听的有：

[2001]王菲：有时爱情徒有虚名、打错了

[2001]Separate Ways[EP]：Separate Ways

[2000]寓言：寒武纪、阿修罗

[1999]只爱陌生人：推翻

[1998]唱游：你、脸

[1997]王菲：怀恋

[1997]自便[EP]：守时

[1996]浮躁：全部歌曲（要有准备，比较难听懂）

[1995]菲靡靡之音：假如我是真的、翠湖寒

[1995]Di-Dar：享受、或者

[1994]天空:眷恋、矜持

[1994]迷：变幻的世界在转、只愿为你守着约、软弱

[1994]胡思乱想：纯情、天与地

[1993]执迷不悔：季候风

[1993]十万个为什么：如风

[1992]ing Home： KISSES IN THE WIND、Miss You Night & Day

[1990]You're The Only One：静夜的单簧管、多得他

[1990]Everything：巴黎塔尖

[1989]王靖雯:无奈那天、尾班车

其他还有：英雄（《英雄》主题曲）、忘掉你像忘掉我（《白发魔女传》主题曲）

王菲唱歌真那么好听吗

每个人的品味不一样。你觉得不好听不代表别人觉得不好听。王菲是历史上第一个登上美国时代的中国女明星。她巅峰时期红馆连开18晚个人演唱会。复出演唱会也场场爆满。说明大多数人是觉得她唱的好听的。

王菲有什么好听经典的歌 10分

执迷不悔王菲

容易受伤的女人王菲

将爱王菲

旋木王菲

空城王菲

红豆王菲

流年王菲

人间王菲

爱笑的天使

10.

但愿人长久王菲

11.

又见炊烟王菲

12.

Eyes on me

13.

笑忘书王菲

14.

我愿意王菲

15.

闷王菲

16.

你快乐所以我快乐王菲

17.

浮躁王菲 18.匆匆那年 19.致青春 20.清风徐来。王菲的歌都挺不错的，是一种享受。

为什么王菲的歌这么好听

王菲很多歌表达是自己对感情，生活的态度，如果你的看法和王菲接近就会觉得她的歌好听。

王菲的哪些歌不太出名但是非常好听

喜欢王菲的“流年”“催眠”“矜持”“怀念”“天空”“单行道”“我也不想这样”“暗涌”（跟黄耀明版本的味道不一样，但更喜欢黄耀明版本的）“暧昧”……好多的

为什么王菲的歌这么好听？

首先是嗓子好，然后是唱功好，然后是发声技巧，还有就是她唱腔的特有风格（受到的摇滚、欧美音乐等影响），最后一点也是最重要一点就是投入感情地唱，每一支曲子表达的情感都不同，用自己的真情实感去唱，便使得歌曲有了灵魂，从而深深打动听众，让听者有共鸣。尤其是她自己开始创作歌曲以后，越来越有她自己的演唱风格，感兴趣的话可以听听王菲早期的歌曲，像《静夜的单簧管》《季候风》《无奈那天》那些在香港初期、也是刚出道时期的歌曲，完全不是如今的王菲哦。所以，王菲越来越活出自己，越来越有音乐创作的灵感，歌曲越来越好听。她那些大众喜闻乐见的歌曲就不说了吧，流年、人间什么的，其实最能唱出她内心世界的恰恰不是这些，而是一些不太被传唱的不够主流的歌曲，像《色戒》，《脸》，《天使》，《催眠》等，更能表露出她的内心。如果你是王菲的铁杆粉丝会喜欢，如果只是欣赏歌曲呢，就还是听那些传唱度高的喽。

来首王菲的主题曲

#课件# 导语好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的高中语文教学设计课，欢迎阅读与借鉴。

1.高中语文教学设计课件

　教学目标

　1、了解作者及其作品。

　2、通过归纳、总结，理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义；理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。

　3、把握和评价故事中蕴含的哲理。

　教学过程

　一、作者简介

　威廉·亨德里克·房龙（1882—194（4）系荷裔美国作家和历史学家，其著作主要是历史和传记，包括《人的故事》（即《宽容》）、《文明的开端》、《奇迹与人》、《圣经的故事》、《发明的故事》、《人类的家园》及《伦勃朗的人生苦旅》等，早在20世纪20—30年代，房龙的部分著作即被译成中文出版，影响当时整整一代年代人，房龙的`著作，其选题基本上围绕人类生存发展的最本质的问题，其目的是向人类的无知与偏执挑战，普及知识与真理，使之成为人所知的常识，因而具有历史不衰的魅力。

　二、诵读课文，概述各部分的故事情节

　结合学生的回答教师明确：

　1、在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。

　2、一个敢于离开山谷的漫游者回来后即将受到审判。

　3、漫游者向大家介绍外面美好的世界，并愿意领大家同去。

　4、守旧老人以旧的律法煽动人们杀死了漫游者。

　5、无知山谷发生了特大干旱，饥嚎遍野。

　6、半数以上的人在饥寒中死去，律法还必须遵守。

　7、在失望中爆发了叛乱，人们投奔陌生的世界。

　8、人们沿着先驱者开辟的道路找到了绿色牧场，认识到以前的错误。

　9、人们建起智慧老人的大厦，立碑纪念先驱者。

　10、希望这样的事将来不要发生。

　三、细读课文，思考问题

　作者在文中塑造了哪几类形象？他们各自有何特点？

　结合学生的回答教师明确：

　作者在文中主要塑造了三类形象：

　一类是守旧老人，他们尊崇古老的律法，实现着我即法律的训条，任意决定他人的生死，他们欺骗无知的人们，陷害先驱者，因此他们的行为阻碍了人们接受新思想，最终遭到人们的谴责。“守旧老人”则象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，它处处阻碍着新事物的发展。

　另一类就是与守旧老人进行殊死斗争的勇敢的先驱者，他敢于怀疑祖先的智慧，勇于冲破专制主义的禁锢，冒着死亡的威胁，离开无知山谷，艰苦跋涉，探寻外面的世界。他不顾迫害，又回来告诉人们他自己的发现。面对审判和死亡，他毫不畏惧。历史证明，他是对的，终究得到了人们的尊崇。“先驱者”象征着新的思想、真理和新的事物。

　第三类形象就是生活在无知山谷的无知人们，他们愚昧、无知，迷信古人，盲从守旧老人，视先驱者和真理为异端邪说，无形中作了守旧老人的帮凶，用沉重的石块砸死了先躯者。但是真理上不可抗拒的，一场生存危机，迫使人们*了传统秩序，走上了先驱者开辟的道路，终于找到生存的希望和幸福的家园，人们这才悔悟，认识到先驱者是对的，这才懂得尊重智慧。

　四、理解文中含蓄，抽象的语句

　结合课后练习二，理解课文中含蓄抽象的语句（参考答案见《教师教学用书》）。

　五、自由品读，发表见解

　1、找学生诵读其认为文章中富有哲理的文句，并发表自己的见解。

　2、让学生自选角度分析评价本文（可以从语言方面入手，也可以从文章所蕴涵的哲理入手）。

2.高中语文教学设计课件

　一、教学目标

　1、正确、流利、有感情地朗读课文，解决文章生字词，学习文言词汇。

　2、通过自主读文、讨论、交流等过程，体会作者和客人的情感变化。

　3、体会作者乐观豁达的人生态度，感受文章阐释的“变化与永恒”的真理。

　二、教学重难点

　教学重点：理解课文内容，从中体会主人公的情感变化。

　教学难点：体会作者乐观豁达的人生态度，感受文章阐释的“变化与永恒”的真理。

　三、教学方法

　多媒体教学法（听音频）；朗诵法；讨论法。

　四、教学过程

　（一）导入新课

　播放王菲的《清风徐来》，这首歌中有一句歌词——“清风徐来，水波不兴”，有哪位同学知道这句话出自哪里吗？今天就让我们一起来探寻一下这首歌的出处，看看这句话背后蕴含了一个怎样的故事。（板书标题）

　（二）初读感知

　1、初读课文，解决生字词，多媒体出示重点词语，讲解文言词语。

　明确：

　古今异义：

　浩浩呼如冯虚御风：冯，通“凭”，乘的意思。

　词类活用：

　（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：舞，使……起舞；泣，使……哭泣。

　（2）月明星稀，乌鹊南飞：南，名词作状语，向南。

　（3）侣鱼虾而友麋鹿：侣、友，意动用法，以……为伴侣、以……为朋友。

　一词多义：

　望：①七月既望：农历的十六日，名词

　②望美人兮天一方：看，动词

　歌：①歌窈窕之章：唱，动词

　②歌曰：歌词

　③倚歌而和之：歌声

　2、借助课下注释和工具书，梳理课文内容，理解文章大意。

　3、再读课文，思考本文主要讲了一件什么事情？

　明确：本文描写了月夜的美好景色和泛舟饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过一曲极其哀怨的萧声，引起主客之间的一场问答，二人讨论了“变化与永恒”的辩证哲理。

　（三）深入研读

　1、同桌交流，说说文章第一段交代了什么内容？

　明确：交代了作者与友人出游的时间地点和当时的环境。

　2、阅读第二自然段，找出重点字词句，小组内说一说作者描写了什么样的歌声和萧声，这样描写在文章中有什么作用？

　明确：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　这句话是对萧声的详细描写，写出了萧声的呜咽，哀怨。为下文提出疑问，做出回答奠定了情感基础。

　3、小组讨论交流，说一说哪些段落阐释了文章哲理？又阐述了怎样的文章哲理？

　明确：三四两段阐述了文章哲理；

　第三段写了写客人对人生短促无常的感叹，表现了一种虚无主义思想和消极的人生观。

　第四段是苏轼针对客关于“人生无常”的感慨表达自己的见解，以宽慰对方，表现了苏轼积极乐观的人生态度。

　4、结合对课文的理解，说一说作者的畅游赤壁的心情发生了怎样的变化？

　明确：作者最开始游玩赤壁有着月夜泛舟的的舒畅；进而由萧声怀古伤今，突现悲郁之情；最后通过与客人的对话，明白了变化与永恒的哲理，再次展现了苏轼乐观旷达的心境。

　（四）巩固提高

　结合课文谈谈你有怎样的启示？

　（五）小结作业

　小结：回顾本课所讲内容，有感情地朗读课文，结束课堂。

　作业：将本篇课文写成一篇现代小散文。

　五、板书设计

　六、教学反思

　本堂课的教学主要围绕课文内容进行鉴赏，针对文言文阅读教学，首先要解决文言词语的问题，接着通过朗读，小组讨论等方式，带领学生梳理文章内容，进而了解课文所要传达的思想情感，最终要能够在拓展延伸的过程中引导学生切实体会作者的思想情感，得到一定的启发。

3.高中语文教学设计课件

　教学目标

　1、了解话剧有关知识。

　2、通过鉴赏语言，熟悉剧情，揣摩主要人物周、鲁的内心情感，感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。

　3、理解作品的价值判断和审美取向；深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

　教学重点：立足剧本，鉴赏语言；走近人物，体会情感；

　教学难点：体会人物的内心情感，把握作品的时代意义。

　课时安排：一课时

　教学过程

　一、导入

　上节课，我们在激烈的的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的灵魂，今天我们一起来欣赏一部20世纪30年代名噪一时的话剧名作《雷雨》，这部戏是戏剧大师曹禺的成名之作，为世界文学长廊留下一位不朽的人物形象——周朴园，这又是一个怎样的人物形象呢？带着这个问题我们一起走进《雷雨》。

　二、作者简介源：

　曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就，是他的代表作。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。

　三、戏剧知识再介绍

　戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。西方戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合舞台艺术。按结构规模可分为独幕剧、多幕剧；按语言表现形式可分为话剧、歌剧；按题材和年代可分为悲剧、喜剧、正剧、现代剧、历史剧等。

　四、《雷雨》故事情节

　雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。

　五、互动探究

　1、把握戏剧冲突

　解说：戏剧冲突主要指剧中人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突，它是戏剧的灵魂，那么，课文节选部分，周朴园的矛盾冲突主要来自哪些人？矛盾的实质是什么？

　明确：周鲁两家的冲突

　第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突

　第一层：周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨）

　第二层：周朴园认出鲁侍萍的态度（相认生新恨）

　第二场：周朴园同鲁大海的冲突

　2、学生表演

　现在让我们来欣赏一下几位同学对课文节选部分中的第一场的表演吧，有请他们（掌声响起）

　明确：对学生的表演作出评价，鼓励并指正。

　六、作业布置

　用自己的话来分析周朴园的人物形象。

　七、教学反思

　通过本次试讲，我觉得本堂课的成功之处在于：课堂环节比较紧凑，有效地抓住了教学目标，通过动作与朗读、表演、想象相结合的方式让学生感受《雷雨》中矛盾冲突。本堂课也存在不足：

　1、对学生的关注力不够，未能充分体现学生的主体性；

　2、教学环节虽完整，却不能够与学生更好的联系在一起；

　3、学生讨论的环节较少，思考的时间相对来说留的时间也比较少。

　通过本次授课，我也认识到自己在教学方面的许多不足，在今后一定踏实钻研教学内容，同时也提升自身能力。

4.高中语文教学设计课件

　教学目标

　1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，并设计表演唱的形式表现音乐。

　2、学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏，感受其欢快活泼的特点。

　3、初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。

　教学重、难点

　1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，并设计表演唱的形式。

　2、学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏。

　教材分析

　《举杯祝福》是一首新疆乌孜别克族民歌。乌孜别克族民间音乐曲调优美、节奏明快。乌孜别克族的乐器种类很多，其中都它尔、热瓦甫、弹布尔等弹拨乐器和手鼓、撒帕依等打击乐器较有代表性。

　歌曲中运用了较多的附点音符，情绪显得非常欢快、活泼。歌曲的结构比较工整，相同的地方较多，但情绪不尽相同，用不同的演唱方法，才能表达歌曲丰富的情感。另外，还要注意乌孜别克族音乐的典型节奏“”，表现出音乐的欢快活泼。

　教学过程

　一、导入

　1、欣赏歌曲《新疆好》。

　教师：歌曲中唱到新疆是个好地方，谁来给大家介绍一下，新疆为什么是个好地方？

　2、学生自由回答。

　教师补充：介绍新疆的民族。

　3、介绍乌孜别克族。

　4、展示乌孜别克族姑娘舞蹈。

　二、学唱歌曲

　1、初次聆听歌曲《举杯祝福》，感受作品热情奔放的情绪。

　2、复听歌曲《举杯祝福》，感受乌孜别克族音乐的典型节奏给歌曲带来的跳跃感。

　师：乌孜别克族的姑娘热情好客，乌孜别克族的音乐奔放热烈。我们用什么样的节奏加入到歌曲中能够使歌曲更加欢快热烈。

　3、再次聆听歌曲《举杯祝福》，为歌曲选择合适的节奏。

　4、学生找到合适的节奏，跟随音乐自己尝试。

　5、出示切分节奏“”，教师介绍手鼓并用手鼓击打节奏，学生用拍手表示。

　6、找到歌曲中出现此节奏的乐句，学生进一步演唱旋律、歌词，感受其作用。

　7、学生用手鼓为歌曲进行伴奏。

　师：让我们也加入到他们当中。

　三、《举杯祝福》歌曲学习

　1、用“来”随着录音小声哼唱歌曲，哼唱的过程中找出歌曲中有没有旋律相同的句子。

　2、把旋律相同的句子唱出来，其他旋律用“来”演唱。

　3、演唱旋律。

　4、轻声跟录音唱歌词，然后找出歌曲中你认为难唱的句子，并随琴模唱。

　5、教师引导学生从音乐的节奏、旋律、速度、力度等音乐要素，分析歌曲是怎样体现这种热情奔放的情绪的。

　（1）运用了较多的附点音符；

　（2）速度稍快；

　（3）力度较强，特别是第二乐段的结尾音“6”把情绪推向高潮；

　（4）音乐的结构比较工整；

　（5）节奏具有舞蹈性；

　（6）歌曲中出现较多表示欢呼的衬词等等；

　（7）师生共同找出音乐特点。

　6、用自然优美的声音、热情奔放的情绪完整地演唱歌曲。

　四、知识扩展

　欣赏都它尔视频和弹布尔，并能带领学生模仿演奏。

　五、多种形式表现歌曲

　各小组进行讨论（演唱形式、打击乐器伴奏、边唱边跳等等）。

　随歌曲《举杯祝福》伴奏进行表演。

　六、课堂小结

　今天，我们共同走进了新疆，认识了乌孜别克族，了解了那里的人们、乐器以及音乐典型的节奏。五十六个民族五十六朵花，在以后的课上我们还会了解到很多很多的民族，感兴趣的同学们可以在课下继续搜集一些民族资料。让我们等待着下次的民族音乐之旅吧。

5.高中语文教学设计课件

　教学目标

　1、学会专业的、探究性的阅读小说。

　2、了解沈从文描绘的湘西风情，品味洋溢着诗情画意和浓郁地方特色的民俗描写。

　3、把握对人物的描写，如翠翠、祖父。探寻人性之美。

　教学重难点

　教学重点：品味民俗风情之美，探寻人性之美。

　教学难点：准确地解读人物，用探究的眼光去发现文章之美。

　教学思路

　这篇小说是沈从文先生的惊世“田园之作”，充满浓郁的地方风情。故事情节并不激烈，很多处有大段大段的民俗风情描写，教学时拟提示学生注意赏析。课内一课时完成。

　主要教学

　方法课前布置任务，分组阅读，每组完成一个命题，由每组组长统筹，选合适的方式发言，每组至少两名组员上台发言。任务：第一组阅读小说，概括本文故事情节，并负责介绍《边城》故事。第二组阅读小说，品味风俗之美，向同学们介绍。第三组阅读小说，体悟人情人性之美，向同学们介绍。每组课堂发言时间十分钟左右。

　一、导入新课

　在古城凤凰，有这样一条横幅标语欢迎您：“为了你的到来，这座古城守候了一千年。”凤凰这座美丽的古城，山美、水美、人更美。今天，我们从不同的角度来用心体会这座古城之美。营造情境，唤起学生对美丽古城的向往之情。

　二、学生活动

　请第一组的同学上台。一、组员一介绍本文故事情节。二、组员二介绍《边城》故事情节。三、组员三和四表演翠翠与傩送第一次见面的情景。

　这是解读文本的第一步，这种方式让学生热情高涨，表演更是兴趣盎然，如临其境。

　请第二组的同学上台（风俗之美）第二组组长化身为湘西游旅游团长，请组员一展示胶片，分别为“端午节”“新年”“迎婚送亲”内容，吐词雅致，引人入胜。请组员二谈自己湘西凤凰游感。再请全组成员“划龙舟”，生一“擂鼓”、生一“捉鸭泅水”。最后组长作结沈从文湘西小说特点，并致词“欢迎你到湘西来”这个命题对学生来讲是有难度的，但学生却以出乎意料的方式将它完成的很完美。他们将现代社会的.我们带入到那个依山傍水的有着吊脚楼的小山城。

　请第三组的同学发言（人情人性之美）一表演两段情节。A现代社会，一个女青年用假钞买票坐车，下车后才发现售票员的找零也是假钞。B凤凰，祖父与卖皮纸的起争执，一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。对比中现出人情人性美。二配乐朗诵《边城》里对翠翠的描写：“翠翠在风日里长养着……”朗诵课文里第五节后半部分，第六节后半部分。总结翠翠的单纯调皮，活泼娇柔，对爷爷的依恋，信任，开始有了女孩子的心事。爷爷忠厚朴实，如溪边的白塔，对翠翠有深深的爱。这个命题和风俗之美其实是一脉相承的。风俗美，人情才美。意在鼓励学生用自己的眼睛去发现美。

　三、老师总结

　1、就每组特点进行点评，第一组生动、扼要。第二组形式新，现场感强。第三组表演是亮点，朗诵又将我们带入到优美的情境。每组组员都尽到了自己的力量，创新意识强，思维活跃。

　2、阅读小说要有思考、有探究性的，它不同于一般的阅读书刊杂志，带上我们思辨的审美的眼光，我们定能收获更多。

　3、对沈从文先生及其《边城》补充介绍。请学生课后阅读《边城》全文。学生认识毕竟趋于感性，适时进行点拨，上升至理性高度是必要的。

王菲港囧主题曲歌词mv 清风徐来水波不兴是何意

王菲的主题曲有：《如愿》、《生命之河》、《无问西东》、《匆匆那年》、《清风徐来》。

1、《如愿》

《如愿》是由钱雷作曲，唐恬作词，王菲演唱的歌曲，于2021年9月25日以单曲的形式发布。该曲是**《我和我的父辈》的主题推广曲。2021年11月30日，该曲入围2021年度亚洲流行音乐大奖最佳影视歌曲（华语）的奖项。

2、《生命之河》

《生命之河》是王菲、那英合唱的歌曲，由宋涛、张冀作词，宋涛作曲，该歌曲是**《夺冠》片尾曲，于2020年1月21日发行。

3、《无问西东》

歌曲《无问西东》是**《无问西东》的同名推广曲，由彭青作词、作曲，王菲演唱，于2018年1月9日发行。收录于王菲的专辑《无问西东》中。

4、《匆匆那年》

《匆匆那年》是王菲演唱的一首歌曲，由林夕作词，梁翘柏作曲。该曲是《匆匆那年》**同名主题曲，于2014年11月5日发行。2015年3月30日，该曲获得东方风云榜动感101年度金曲奖；同年4月，获得音乐风云榜最佳**歌曲和十大金曲奖。

5、《清风徐来》

《清风徐来》是**《港囧》的主题曲，由王菲演唱，赵英俊作词、作曲，发行于2015年9月10日。2016年3月28日，该曲获得第23届东方风云榜十大金曲奖。

演员王菲多大了

清风阵阵拂来，水面波澜不起。

就景来说表现悠然宁静,文人的优雅情趣，扯远点是远离官场，回归自然,再远了就悟出人生意义，是淡泊和纯净的快乐，而不是戚戚汲汲。其实就是被贬了，郁闷后表达自己胸襟坦荡不在乎，毕竟还能寄情山水，饮酒赋诗，追求自然永恒的美。

赵英俊是怎么火起来的？有哪些影视作品？

47岁（1969-08-08 ）

王菲（Faye Wong）；1969年8月8日出生于北京，中国著名女歌手、演员。1987年底，王菲由北京到香港定居，经朋友介绍拜戴思聪为师学习唱歌。1989年，以《仍是旧句子》在香港出道。1991年初，她惜别歌坛，远赴美国修读音乐。1992年，王菲重返乐坛，英文名由Shirley改作Faye并推出大碟《Coming Home》，其中《容易受伤的女人》在香港乐坛走红。2005年一度隐退，2010年，重返舞台复出。2016年3月28日，王菲演唱歌曲《清风徐来》获第23届东方风云榜音乐盛典十大金曲奖。

找王菲唱主题曲的**都卖得怎么样？

赵英俊的大多数影视作品，出演配角和客串的较多，但是赵英俊天生的喜剧长相、蓬蓬头和由内而外搞笑天赋，导致他出演的配角基本都是很火很有特色。

个人认为赵英俊逐渐被大家知道，正式走上台前的应该是因为2009年与徐峥、李小璐搭档出演的**《夜店》，赵英俊在片中饰演朱辽一角，表现十分出色。

接下来随着人们对赵英俊的逐渐了解和发现，原来幽默天分并不是赵英俊的主要标签，音乐上的才能，更是让我们对他重新定位。赵英俊的影视作品参演的还是比较多的，真正相对比较有代表性的应该有：《夜店》《缝纫机乐队》以及《唐人街探案》，以上三部作品，赵英俊都是以配角身份出现，但是表现都是异常出色，值得一看。

一个娱乐明星的火起来，排开运气因素以外，终究靠的还是真正的能力，一种可以永久持续产生动能的能力，赵英俊的动能不是长相和演技，而是他的音乐创作才能，赵英俊至今已经给很多优秀的影视作品作曲并演唱过，比较出名的有《港囧》中的：清风徐来，以及《缝纫机乐队》中的熟料袋、都选C、丁建国的歌等作品，这些作品的本身音乐水平都非常高，也具备很高的传唱度。

对于赵英俊，从我个人角度来说，倒并不期待，他可以继续有更多更好的影视作品，反而更为期待他的下一首音乐作品！

由章子怡、黄晓明、王力宏和张震等人主演的**《无问西东》将于本周五登陆院线，今日，由王菲演唱的同名主题曲《无问西东》在QQ音乐独家上线。

这已经不是王菲第一次为**演唱主题曲了，能够邀请到天后王菲开嗓的**并不多，她一向只帮熟人；但是也不少，前前后后加起来有好几部。不过王菲演唱主题曲的**的口碑似乎都不太好，早就有人戏称，王菲已经成了烂片主题曲专业户。

不如一起来回顾一下王菲曾经为哪些**唱过主题曲。

《孔子》（2010）主题曲《幽兰操》

这应该是王菲最早献声的**主题曲。沉寂5年的王菲复出之作，这首歌如王菲一般淡雅，任外界评论始终一言不发，刚复出的王菲的风轻云淡也在这首歌中展现得淋漓尽致。

而这部集结了周润发和周迅等众多一线演员的**，最终收获了9900万的票房，可是在豆瓣上却只有5.3分。这算是王菲烂片主题曲女王的开端之作。

《将爱情进行到底》（2010）主题曲《因为爱情》

这部由当时还是王菲丈夫的李亚鹏主演，导演张一白也是王菲多年的好友。请来王菲唱主题曲也是情理之中的事情，和陈奕迅合作的这首《因为爱情》也算是当年最火爆的歌曲之一。

也是从这个时候开始，王菲也就开启了和张一白的烂片之路。《将爱》最终票房1.93亿，豆瓣评分6.6。

《致我们终将逝去的青春》（2013）主题曲《致青春》

好姐妹赵薇的首部**作品，王菲自然倾情献声，《致青春》再次成为大街小巷流行的金曲。