如花美眷 似水流年_如花美眷似水流年的全部小说

如花美眷 似水流年_如花美眷似水流年的全部小说

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“如花美眷 似水流年”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.如花美眷似水流年什么意思 怎么理解如花美眷似水流年的意思

2.“如花美眷，似水流年”是什么意思?

3.汤显祖“如花美眷，似水流年”这句话有什么申请的含义么？

4.如花美眷，抵不过似水流年。什么意思？

5."如花美眷,似水流年"什么意思，谢谢

6.如花美眷，似水流年

如花美眷似水流年什么意思 怎么理解如花美眷似水流年的意思

       1、含义：表面看如花美眷是很幸福的一件事，似水流年也只不过是对岁月无情流逝的莫可奈何罢了，可是则为你如花美眷、似水流年，结合到一起则隐含着淡然却刻骨的惆怅，轻却化不了的寂寞。

        2、虽有如花美眷终会老去，时光匆匆过去自己苦苦挣扎奋斗得到了什么？对自己的疑问，对岁月的无奈，对世事的感叹尽在此中。

“如花美眷，似水流年”是什么意思?

       出自明代汤显祖的《牡丹亭·第十出·惊梦》中的套曲《山桃红》是张生的唱词，“则为你如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。”表面看如花美眷是很幸福的一件事 似水流年也只不过是对岁月无情流逝的莫可奈何罢了 可是则为你如花美眷 似水流年 结合到一起则隐含着淡然却刻骨的惆怅 轻却化不了的寂寞 虽有如花美眷终会老去 时光匆匆过去自己苦苦挣扎奋斗得到了什么？对自己的疑问 对岁月的无奈 对世事的感叹尽在此中

汤显祖“如花美眷，似水流年”这句话有什么申请的含义么？

       表面看如花美眷是很幸福的一件事

       似水流年也只不过是对岁月无情流逝的莫可奈何罢了

       可是则为你如花美眷

       似水流年

       结合到一起则隐含着淡然却刻骨的惆怅

       轻却化不了的寂寞

       虽有如花美眷终会老去

       时光匆匆过去自己苦苦挣扎奋斗得到了什么？对自己的疑问

       对岁月的无奈

       对世事的感叹尽在此中

如花美眷，抵不过似水流年。什么意思？

       意思是：虽有花朵儿似的美丽容颜，也可惜了岁月似水一般流逝，去而不复返。

       出处：明·汤显祖《牡丹亭》第十出惊梦：“则为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。”

       译文：为了找你这位貌美如花，流年似水（指青春易逝，合在一起其实就是“年轻貌美”的意思）的眷侣啊，把这儿都平白找遍了，哪知道你却在幽静的深闺里独自神伤呢。

扩展资料：

       《牡丹亭》具有鲜明的浪漫主义特色，作者热情奔放地赋予“情”以超越生死的力量。杜丽娘经历了现实、梦幻与幽冥三个境界，这显然是作者幻想的产物。作者借用三种境界的艺术对比来表达理想和思想，用梦幻和幽冥反衬出了现实的残酷。

       杜丽娘的梦境是那么温柔缠绵、五彩缤纷。醒过来面对的是母亲的唠叨和凄凉枯燥。幽冥中判官虽然面目狰狞，毕竟替她查了婚姻簿，放她出了枉死城，体现了一种人情味。还魂后面对的父亲反而只有冷酷和僵硬。这些都很好地体现了作者对理学的批判力量。

       同时作品呈现着光怪陆离的色彩，花神、土地、地府判官、鬼卒，与现实中的人物结构成了现实和精神两重世界，深刻描绘出了封建社会的本质。最后让现实中不可能的爱情理想得以了实现，体现了作者强烈的理想主义色彩。

"如花美眷,似水流年"什么意思，谢谢

       意思是：

       虽有花朵儿似的美丽容颜，也可惜了年华流淌似水一般，去而不返。

       出自：

       明·汤显祖《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”

       翻译：

       那么就为你像花儿一样美丽，与你度过似水流年。

       解读：

       结合到一起则隐含着淡然却刻骨的惆怅，轻却化不了的寂寞。虽有如花美眷终会老去，时光匆匆过去自己苦苦挣扎奋斗得到了什么？对自己的疑问，对岁月的无奈，对世事的感叹尽在此中。

扩展资料

       宝玉听了《醉打山门》之后，大有启发，到最后他说，我也是“赤条条来去无牵挂”。黛玉听了《牡丹亭》的“则为你如花美眷，似水流年”，听得黛玉惊心动魄。

       《牡丹亭》是十六世纪汤显祖写的，汤显祖所处的晚明时代的哲学思想、文艺思潮，是对于宋明理学的一个大反动。在晚明的文学里头，高举“情”的旗帜，情是很重要的主题，尤其是以《牡丹亭》这个作品为代表。

       《西厢记》，它还在社会性、历史性的层次，是写实的。到了《牡丹亭》，爱情提高了一层，是形而上的情。对汤显祖来说，情是很重要的原动力（primal force），一动了情以后，一往而深。

       贾宝玉不是说情根吗？情一生了根，一往而深，生者可以死，死可以生。情可以穿越生死，不受时间的限制穿越生死。

       杜丽娘为情而死，为情而生，到了那个地步，情简直是一种形而上的（metaphysical）、隐喻式的力量，所以它比西厢又高了一层，变成爱情神话了。

       《牡丹亭》上承西厢，下启红楼。《西厢记》当然对于汤显祖有很大的影响，下面更是启动了《红楼梦》。曹雪芹好几个地方都引用《牡丹亭》里的曲及回目，元妃点戏也点了《牡丹亭》。

       汤显祖对于情的解释与设计影响了曹雪芹，《红楼梦》更往前走了一步，对情的解释更广、更宽、更博。

如花美眷，似水流年

       虽有如花美眷终会老去 时光匆匆过去自己苦苦挣扎奋斗得到了什么？对自己的疑问 对岁月的无奈 对世事的感叹尽在此中

       此句出自《游园惊梦》之“惊梦”，全句是：则为你如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。

       记得当初看红楼梦里林黛玉听戏时听到“如花美眷、似水流年”八个字反复的思量的情景。

       应是指时光荏苒，年华易老之意吧。

       有点“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的意境

       深夜不睡，长夜漫漫难入眠。忽想起明代汤显祖的《牡丹亭·第十出·惊梦》中的套曲《山桃红》。细品：“则为你如花美眷，似水流年”如花美眷：形容女子的美貌和年轻。似水流年：形容光阴流逝“如花美眷，似水流年”两句。前句本是一句让人很愉快的句子。可有了似水流年。却让人惆怅了起来。这不禁让我想到了《古诗十九首?其一》中的“思君令人老，轩车来何迟”我对君的相思，盼望君早日归来。与我定的婚约早日实现。可迎娶的车却迟迟不肯来，使得我容颜逐渐老去。

        “如花美眷，似水流年”“思君令人老，，轩车来何迟”这两句结合起来莫名的让人觉得有种默契。虽有怨，但却也是当时古代幽闺女子的写照。如花美眷，女子的豆蔻年华都留给了这断瓦残垣。留给了这幽闺日复一日，对镜梳妆。佳人老去，容颜不复。我等的男子啊，婚约已下，你为何迟迟不肯来。留我幽闺中韶华逝，红颜老去。虽如花美眷，但却似水流年。

        《红楼梦》太美。这本书的一句诗一句词一个字都是那么美的让人心碎。但《红楼梦》中的女子也着时让人心疼。就拿林黛玉来说。这是一个内慧外秀的女子。红楼中的贾宝玉曾这样形容刚刚见到的林黛玉：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”曹雪芹笔下的这个女子似乎有着历代才女的影子，她博览群书，学识渊博。不仅善古琴，且亦识谱，一个内外兼得的才女。但这也造成了黛玉的悲剧命运。黛玉这么一个如花美眷却因为当时的封建环境而将对知音宝玉的喜欢藏于心中，羞于启齿。一个痴情女子和一个痴儿只能任由其似水流年。将这段情流逝与时间当中。我想，当黛玉那日回房时，听到戏文中的“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”“你在幽闺自怜”黛玉当时的心中又是何等想法呢？花开花落，秋来冬雪，春花夏月，一年又是一年。她万万没想到宝玉娶了薛宝钗。这么这一个内外兼得的才女从此佳人逝去不再得。如花似玉为谁留。

        我依稀记得当时的原文里，这样写到：林黛玉见宝玉去了,又听见众姊妹也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚走到梨香院墙角上,只听墙内笛韵悠扬,歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文,便不留心,只管往前走。偶然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,唱道是:"原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。"林黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止住步侧耳细听,又听唱道是:"良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。"听了这两句,不觉点头自叹,心下自思道:"原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏,未必能领略这其中的趣味。"想毕,又后悔不该胡想,耽误了听曲子。又侧耳时,只听唱道:"则为你如花美眷,似水流年......"林黛玉听了这两句,不觉心动神摇。又听道:"你在幽闺自怜"等句,亦发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼"如花美眷,似水流年"八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有"水流花谢两无情"之句,再又有词中有"流水落花春去也,天上人间"之句,又兼方才所见《西厢记》中"花落水流红,闲愁万种"之句,都一时想起来,凑聚在一处。仔细忖度,不觉心痛神痴,眼中落泪。如花美眷，似水流年，虽娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。可哪个女子经得起似水流年。逝者如斯夫的光阴。韶华易逝红颜易老。等的了春夏，却守不了易逝的年华。

       好了，关于“如花美眷 似水流年”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“如花美眷 似水流年”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。